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機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)人才培養(yǎng)分析

1 機械設(shè)計制造專業(yè)人才現(xiàn)狀

1.1 業(yè)務(wù)素質(zhì)較低，缺乏綜合知識體系

機械設(shè)計制造專業(yè)人才素質(zhì)高低直接影響機械設(shè)計制造行業(yè)的發(fā)展效率和發(fā)展質(zhì)量。機械設(shè)計制造專業(yè)人才的受教育程度不同，較為普遍的存在知識結(jié)構(gòu)單一的狀況，并且通

常缺乏專業(yè)技術(shù)和實踐經(jīng)驗。許多工作還停留在傳統(tǒng)的工作方法和手段，在職期間接受必要的培訓(xùn)和考試不到位，也降低了工作效率。機械設(shè)計制造專業(yè)人才的文化程度層次不齊，部分人的學(xué)歷水平并未達到本科水平，由于業(yè)務(wù)素質(zhì)偏低，加之對缺乏專業(yè)的知識和實踐經(jīng)驗都會導(dǎo)致各類問題的出現(xiàn)。

1.2 缺乏復(fù)合型人才，整體人才結(jié)構(gòu)水平低

隨著自動化產(chǎn)業(yè)的不斷發(fā)展，對相關(guān)從業(yè)人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)要求進一步提升。機械設(shè)計制造專業(yè)是一門應(yīng)用科學(xué)，其內(nèi)涵和技術(shù)要求更加豐富，需在實踐中不斷的改進與提高[1]。而目前市場從業(yè)人員知識面狹窄，無法承擔起相應(yīng)的職責(zé)。

2 機械設(shè)計制造專業(yè)人才培養(yǎng)模式存在的不足分析

2.1 專業(yè)培訓(xùn)教育時間較短，內(nèi)容不夠豐富

通常情況下，機械設(shè)計制造專業(yè)人才對職業(yè)發(fā)展環(huán)境具有較高的要求，必要的職業(yè)培訓(xùn)屬于其中的關(guān)鍵因素。機械設(shè)計制造專業(yè)的專業(yè)程度較高，隨著經(jīng)濟社會發(fā)展，一些新型自動化技術(shù)更新十分迅速，只有機械設(shè)計制造專業(yè)人才不斷夯實自身能力，增長本領(lǐng)，才能提升應(yīng)對能力。而從當前的機械設(shè)計制造專業(yè)人才培訓(xùn)工作開展情況可以看出，培訓(xùn)模式單一，培訓(xùn)內(nèi)容與實際工作需求相分離，難以確保機械設(shè)計制造專業(yè)人才的聰明才智得到最大限度地發(fā)揮，不能夠使得員工更加積極地工作。

2.2 專業(yè)人才考核制度不健全

目前考核體系的不健全問題主要體現(xiàn)在以下幾個方面：一是考核指標未量化，考核主觀性較強。如果單純依靠結(jié)果進行考核，很容易因為缺乏量化考核指標而有失偏頗。二是很多專業(yè)工作的難度較大，需要合力完成工作，導(dǎo)致對個人的考核不到位。缺乏嚴格的在崗考核制度使得機械設(shè)計制造專業(yè)人才能夠不斷夯實自身業(yè)務(wù)能力，不利于其更加熟練地掌握機械設(shè)計制造專業(yè)的方法和技術(shù)。

3 機械設(shè)計制造專業(yè)復(fù)合型人才培養(yǎng)的優(yōu)化策略

3.1 加強培訓(xùn)模式創(chuàng)新，努力提高繼續(xù)教育質(zhì)量

1）定期舉行教育培訓(xùn)，加強機械設(shè)計制造專業(yè)人才的業(yè)務(wù)素質(zhì)。機械設(shè)計制造專業(yè)人才業(yè)務(wù)素質(zhì)建設(shè)是機械設(shè)計制造行業(yè)發(fā)展今后人才隊伍建設(shè)的方向，因此，必須要加強對人才職業(yè)水平和職業(yè)素養(yǎng)的考核力度，通過多種形式定期組織他們參與業(yè)務(wù)培訓(xùn)，在業(yè)務(wù)實踐過程中進行正確的引導(dǎo)，幫助他們提升從業(yè)人員對本職工作的專業(yè)水平。2）營造良好的培訓(xùn)環(huán)境，提供科學(xué)合理的培訓(xùn)教育。在完善機械設(shè)計制造專業(yè)人才體系過程中必須要加強對其的繼續(xù)教育和培訓(xùn)，并在其職業(yè)發(fā)展過程中關(guān)注人才的個人職業(yè)發(fā)展，不僅要提升機械設(shè)計制造專業(yè)人才的職業(yè)勝任水平，還要使其能夠在任職過程增強實現(xiàn)自我價值的成就感，為機械設(shè)計制造專業(yè)人才今后的發(fā)展打好鋪墊。3）采取激勵措施，定期舉行知識競賽。機械設(shè)計制造專業(yè)人才必須同時具備專業(yè)的理論和實踐經(jīng)驗，如果能夠定期開展知識競賽，不僅能夠充分的調(diào)動人才專研業(yè)務(wù)知識的積極性，另一方面，增強他們的學(xué)習(xí)積極性，使其能夠在學(xué)習(xí)中增強興趣，并將所學(xué)知識和技能運用到工作實踐中 [2]。

3.2 完善機械設(shè)計制造專業(yè)人才考核制度

1）加強對機械設(shè)計制造專業(yè)考核工作的重視。機械設(shè)計制造專業(yè)人才隊伍的專業(yè)素質(zhì)的提升離不開專業(yè)的技術(shù)和知識基礎(chǔ)的積累，因此必須加強對考核工作的重視，以此來不斷加強對人員隊伍能力的建設(shè)，通過專業(yè)考核來促進整體隊伍水平的提升。2）嚴格把關(guān)，管理規(guī)范化。應(yīng)逐步完善內(nèi)部管理機制，改進內(nèi)部管理方法及程序，健全內(nèi)部管理標準。應(yīng)根據(jù)外部環(huán)境和自身實際狀況，制定合理可行的內(nèi)部管理制度，并針對不同發(fā)展階段突出內(nèi)部管理的重點，嚴格把關(guān)專業(yè)人才的工作態(tài)度和業(yè)務(wù)狀況。盡可能地增強專業(yè)人才的綜合能力。同時大力加強專業(yè)人才從業(yè)文化的建設(shè)，及時解決工作中存在的問題，不斷優(yōu)化內(nèi)部管理制度，提升管理效率。應(yīng)將質(zhì)量觀念、效率觀念、服務(wù)觀念深入到每位員工心里，才能促進機械設(shè)計制造專業(yè)人才隊伍綜合素質(zhì)的提升。

4 結(jié)束語

文章以研究機械設(shè)計制造專業(yè)復(fù)合型人才的培養(yǎng)為主線，分析當前我國機械設(shè)計制造專業(yè)人才培養(yǎng)中存在的問題和不足，并有針對性地提出優(yōu)化策略 [3]。十年樹木，百年樹人，只有培養(yǎng)出具有全面綜合素質(zhì)的機械設(shè)計制造專業(yè)人才隊伍，才能更好地促進我國機械設(shè)計制造行業(yè)的發(fā)展，滿足日益增強的市場實踐需求。